Το παιδί δεν θέλει να μάθει: τις συμβουλές ενός ψυχολόγου. Τι γίνεται αν το παιδί δεν θέλει να σπουδάσει

Στέλνοντας τα περίεργα παιδιά τους στο σχολείο,πολλοί γονείς δεν υποψιάζονται καν τις δυσκολίες που θα αντιμετωπίσουν στο εγγύς μέλλον. Η παιδαγωγική πρακτική των τελευταίων χρόνων δείχνει ότι ο αριθμός των παιδιών που δεν επικεντρώνουν στη μάθηση αυξάνεται ραγδαία από χρόνο σε χρόνο.

Τι γίνεται αν το παιδί δεν θέλει να σπουδάσει μέσαδημοτικό σχολείο; Ακόμα και οι ειδικοί δεν είναι πάντα σε θέση να βοηθήσουν στην επίλυση αυτού του προβλήματος, αλλά θα προσπαθήσουμε ακόμα να κατανοήσουμε τους λόγους αυτής της κατάστασης.

Υπάρχει κάποιο πρόβλημα;

Πρέπει να σημειωθεί ότι σε κάθε φύση παιδιώνΑρχικά τέθηκαν τέτοιες ιδιότητες όπως η περιέργεια και η επιδίωξη της γνώσης. Ωστόσο, το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα δεν είναι τελείως τέλειο. Οι δάσκαλοι και οι γονείς ενδιαφέρονται για τα υπάκουα παιδιά που δεν εκφράζουν τη δική τους γνώμη και απορροφούν νέο υλικό σε αδιανόητες ποσότητες. Και οι μαθητές, με τη σειρά τους, διαμαρτύρονται για ένα τέτοιο σύστημα. Είναι φυσικό ότι το παιδί δεν θέλει να μάθει. Οι συμβουλές ενός ψυχολόγου θα επιτρέψουν την απομάκρυνση περιττής έντασης και νευρικότητας.

Θυμηθείτε τον εαυτό σας στην παιδική ηλικίαΣας αρέσουν πραγματικά όλα τα μαθήματα που μελετήθηκαν και τα χαρακτηριστικά της διδασκαλίας μεμονωμένων ακαδημαϊκών κλάδων; Αλλά κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου το σχολικό πρόγραμμα άλλαξε προς το καλύτερο. Σκεφτείτε καλά: ίσως το πρόβλημα δεν είναι τόσο σοβαρό και τελικά θα επιλυθεί από μόνο του.

Το ερώτημα είναι: γιατί τα παιδιά δεν θέλουν να μάθουν;

Οι συμβουλές ενός ψυχολόγου θα δώσουν θετικό αποτέλεσμαΜόνο αν η αιτία της αντιπαράθεσης του παιδιού για τη διαδικασία μάθησης προσδιορίζεται έγκαιρα και σωστά. Υπάρχουν αρκετοί κύριοι παράγοντες που έχουν άμεσο αντίκτυπο στη συμπεριφορά του μωρού στις σχολικές δραστηριότητες. Αυτά περιλαμβάνουν:

• έλλειψη ενδιαφέροντος για ένα μεγάλο μέρος των σχολικών θεμάτων.
• τις πολυπλοκότητες που προκύπτουν κατά την επικοινωνία με ένα παιδί με συμμαθητές (συμμαθητές).
• τα αρνητικά συναισθήματα που σχετίζονται με την ανάγκη συμμόρφωσης με αυστηρό καθεστώς - σηκώνονται νωρίς το πρωί, στέκονται πολλές ώρες καθισμένοι στο γραφείο, κάνουν καθημερινές εργασίες κάθε μέρα,
• προβλήματα με την ανάπτυξη ενός συγκεκριμένου σχολικού θέματος.
• πολύπλοκες σχέσεις με έναν από τους δασκάλους.
• απώλεια κινήτρων.

Έλλειψη κινήτρων

Ένα παιδί που αρνείται να μάθει είναι εύκολο να καταλάβει. Οι τάξεις στο σχολείο δεν είναι τόσο ενδιαφέρουσες και ευχάριστες όσο περιγράφουν οι γονείς τους. Οι πρώτες ενθουσιώδεις εντυπώσεις περάσουν γρήγορα. Παραμένουν δραστηριότητες ρουτίνας, ένα αρκετά άκαμπτο καθεστώς και ένας φόβος να πάρει κακά σημάδια. Οι γονείς είναι σε απώλεια: το παιδί τους δεν θέλει να μάθει.

Η συμβουλή ενός ψυχολόγου σχετίζεται κυρίως μεαυξημένα κίνητρα. Αυτός ο όρος είναι γνωστός στους ενήλικες, για τους οποίους ο χώρος εργασίας δεν είναι μόνο πηγή εισοδήματος, αλλά και ευκαιρία αύξησης της αυτοεκτίμησης, επίτευξη συγκεκριμένων στόχων. Στο σχολείο, τα κίνητρα λειτουργούν ελάχιστα. Οι καλές αξιολογήσεις από μόνες τους, βέβαια, μπορούν να φέρουν θετικά συναισθήματα. Ωστόσο, δεν είναι όλα τα παιδιά επικεντρωμένα σε μακροπρόθεσμα αποτελέσματα, για παράδειγμα, στο τέλος ενός σχολείου με διάκριση ή τουλάχιστον μη τριπλασιασμό. Έτσι, ένα μεγάλο μέρος των μαθητών απλά δεν καταλαβαίνουν τι χρειάζονται οι καθημερινές δραστηριότητες.

Σε αυτό το στάδιο, οι επιπτώσεις τουοι γονείς που πρέπει, προφορικά και με παραδείγματα, να δείξουν στα παιδιά τους πόσο σημαντικά μαθήματα σχολείου είναι για την περαιτέρω ανάπτυξή τους. Οι ενήλικες θα πρέπει να προσπαθήσουν να πείσουν μικρά "αντάρτες" στην ανάγκη για επιτυχή εκπαίδευση. Συγκριτικά, μπορείτε να αναφέρετε οποιοδήποτε παιχνίδι υπολογιστή στο οποίο το πέρασμα του δεύτερου, καθώς και όλα τα επόμενα επίπεδα, εξαρτάται από τα αποτελέσματα του mastering του πρώτου σταδίου.

Έτσι, οι γονείς αντιμετωπίζουν ένα δυσάρεστο γεγονός: το παιδί τους δεν θέλει να μάθει. Η συμβουλή ενός ψυχολόγου σε αυτή την κατάσταση θα είναι πολύ χρήσιμη.

Αρνητικές στάσεις απέναντι στη μάθηση: πολλές δευτερεύουσες αιτίες

Σε ορισμένες περιπτώσεις, δεν μπορεί να είναι αμέσωςαπό τη συγγένεια του παιδιού με το σχολείο. Ίσως υπάρχουν αρκετοί λόγοι. Για να μάθετε όλη την αλήθεια, θα πρέπει να κοιτάξετε προσεκτικά τον μαθητή σας. Μερικές φορές, η αντίθεση για μελέτες μπορεί να προκληθεί από παράγοντες όπως:

• υπερβολικό συναισθηματικό και σωματικό στρες (πολυάριθμες εξωσχολικές δραστηριότητες, εντάσεις στην οικογένεια) ·
• Hypervetstvennost παιδί, δεν του επιτρέπει να χαλαρώσετε, η οποία ως αποτέλεσμα οδηγεί σε μείωση του ενδιαφέροντος?
• αλλαγή των συνθηκών κατάρτισης (μετάβαση σε άλλη κατηγορία, αλλαγή του τρόπου απασχόλησης) ·
• συστηματική υποκατάσταση των διδασκαλιών από τους «ξένους» εκπαιδευτικούς.

Οικοδόμηση σχέσεων με το παιδί: γνώμη ενός ειδικού

Πρώτα απ 'όλα, προσπαθήστε να προσδιορίσετε μόνοι σας γιατί το παιδί σας δεν θέλει να μελετήσει. Οι συμβουλές ενός έμπειρου ψυχολόγου συγχέονται με τα εξής:

1. Ποτέ μην ασκείτε πίεση σε ένα μωρό. Στις οικογένειες όπου τα παιδιά και οι γονείς τους έχουν εμπιστοσύνη, τέτοιες καταστάσεις επιλύονται πολύ πιο γρήγορα και πιο εύκολα.
2. Προσπαθήστε να δημιουργήσετε τη σχέση σας με το μωρό απόμια άλλη αρχή - να γίνει για αυτόν πρωτίστως φίλος. Και μόνο τότε να παίξει το ρόλο ενός φροντισμένου γονέα. Για πολλούς εκπροσώπους της παλαιότερης γενιάς αυτό φαίνεται ανέφικτο. Μερικοί γονείς πιστεύουν ότι τα παιδιά δεν πρέπει ποτέ να αντιμετωπίζονται ως ίσοι, αφού τα παιδιά πρέπει πάντα να παραμένουν παιδιά. Αν δεν σας πειράζει ένα τέτοιο στυλ επικοινωνίας, τα αποτελέσματα θα είναι αισθητά σχεδόν αμέσως. Μετά από όλα, ένα παιδί δεν θα κρύψει τίποτα από έναν καλύτερο φίλο και θα γνωρίζετε τα πάντα που τον ανησυχούν ανά πάσα στιγμή.
3. Φροντίστε να δείξετε στο παιδί ότι τον αγαπάτε, έστω και αν δεν είναι εντελώς επιτυχημένη. Δεν πρέπει να αισθάνεται ότι η στάση σας απέναντί ​​του μπορεί να αλλάξει εξαιτίας του ότι δεν θέλει να μάθει.

Τι να κάνετε εάν ένας έφηβος δεν θέλει να μελετήσει: συμβουλές ενός ψυχολόγου

Πολλοί μαθητές που ενδιαφέρονται να μάθουνστις κύριες τάξεις, που εισέρχονται στην εποχή της μετάβασης, γίνονται εντελώς ανεξέλεγκτες. Οι γονείς σε τέτοιες καταστάσεις είναι ανίσχυροι, επειδή δυσκολεύονται να έλθουν σε επαφή με παιδιά που μεγαλώνουν σημαντικά. Ωστόσο, το πρόβλημα είναι προφανές: το παιδί δεν θέλει να μάθει. Τι πρέπει να κάνω; Οι συμβουλές του ψυχολόγου θα βοηθήσουν στην αντιμετώπιση αυτής της κατάστασης.

Υποψήφιος Ιατρικών Επιστημών Lyubov Samsonova,που ασχολείται με τα προβλήματα ενδοκρινολογίας που προκύπτουν κατά την παιδική και εφηβική ηλικία, πιστεύει ότι ένας από τους λόγους που οδηγούν στην απροθυμία των μαθητών να μάθουν είναι η έλλειψη ιωδίου. Η ανεπάρκεια αυτής της ουσίας επηρεάζει τη σύνθεση των θυρεοειδικών ορμονών. Αυτό οδηγεί σε υποβάθμιση της μνήμης, έλλειψη νοοτροπίας. Υποφέρει από οπτική-εικαστική σκέψη. Ιδιαίτερα δύσκολο για τα παιδιά που ζουν μακριά από τη θάλασσα και καταναλώνουν την ελάχιστη ποσότητα προϊόντων που περιέχουν ιώδιο.

Σημείωση για τους γονείς: θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι ο ημερήσιος κανόνας του ιωδίου για εφήβους είναι 200 ​​mcg. Συνιστάται να δώσετε στο παιδικό ιωδιούχο κάλιο και επίσης να συμπεριλάβετε ιωδιούχο άλας στη διατροφή του.

Τηρήστε τους κανόνες εμπιστευτικής επικοινωνίας με έναν έφηβο και ακολουθήστε ορισμένες γενικές συστάσεις που αναφέρονται παρακάτω.

Γενικές συστάσεις

Ακόμα κι αν το παιδί δεν θέλει να μάθει, συμβουλέςψυχολόγος θα διευκολύνει τη ζωή όλων των μελών της οικογένειας: ανακούφιση από την ένταση, διακοπή διαφορών σχετικά με την καταλληλότητα της σχολικής φοίτησης. Παρακάτω είναι μερικά σημαντικά σημεία:

1. Προσπαθήστε να αποφύγετε οδυνηρές συγκρίσεις για το παιδί, μην αναφέρετε τις επιτυχίες των συμμαθητών του ή των παιδιών του γείτονα.
2. Αφήστε το γιο ή την κόρη να αποφασίσει ανεξάρτητα,με ποια σειρά πρέπει να γίνουν τα μαθήματα για την εργασία. Ταυτόχρονα, δεν πρέπει να διστάσετε να πείτε στο μωρό ότι πρώτα απ 'όλα είναι απαραίτητο να αρχίσετε να ελέγχετε το πιο δύσκολο υλικό.
3. Προσπαθήστε να βρείτε μαζί με το παιδί τα συμβιβαστικά: Είναι δυνατόν να συζητήσουμε εκ των προτέρων τον βέλτιστο χρόνο για την πραγματοποίηση ενός εξωσχολικού έργου και να διαθέσουμε μια ορισμένη περίοδο ανάπαυσης και κάθε είδους ευχάριστες αναζητήσεις. Οι ψυχολόγοι συστήνουν να μην ορίζονται αυστηρά χρονικά όρια.

Η καλύτερη ανταμοιβή είναι η γονική έγκριση

Μην εγκαταλείπετε εάν το παιδί δεν θέλει να μάθει. Η συμβουλή του ψυχολόγου προς τους γονείς, πρώτα απ 'όλα, αποσκοπεί στην αλλαγή της αντίδρασης των ενηλίκων σε όλα όσα συμβαίνουν στα παιδιά τους.

Από την άποψη του υποψηφίου των ιατρικών επιστημώνΟ Anatoly Severny, που είναι πρόεδρος της Ένωσης Ψυχολόγων Παιδιών και Ψυχολόγων, σε πολύ μικρή ηλικία, είναι πολύ σημαντικό για τα παιδιά να αισθάνονται την υποστήριξη των γονέων τους, να γνωρίζουν ότι οι πλησιέστεροι είναι πάντα στο πλευρό τους. Κατά την εφηβική περίοδο, η γονική έγκριση σβήνει στο παρασκήνιο, αφού σε αυτό το στάδιο εμφανίζεται μια αλλαγή στα κίνητρα (τα παιδιά επιδιώκουν να υλοποιήσουν τους δικούς τους στόχους).

Ωστόσο, μην πιστεύετε ότι η υποστήριξη των γονέωνγια ένα ενήλικο παιδί είναι ένας άδειος ήχος. Αντιθέτως, αντίθετα, η κατανόηση και η έγκριση των γονέων μπορούν να καταστούν καθοριστικές όχι μόνο για την επίλυση σχολικών προβλημάτων αλλά και για πιο σύνθετες καταστάσεις ζωής.

Συνοψίζοντας

Να είστε βέβαιος να ενδιαφέρονται για τη ζωή των παιδιών σας,καθημερινά συζητάμε μαζί τους τα γεγονότα της προηγούμενης ημέρας, μην διστάσετε να τα δεχτείτε σε λάθη και παρανοήσεις τους. Η εκπαίδευση σε ένα σύγχρονο σχολείο είναι μια μάλλον περίπλοκη αλλά εφικτή διαδικασία. Φυσικά, οι γονείς δεν πρέπει να εκτελούν την εργασία τους για το παιδί. Ωστόσο, είναι απαραίτητη η κατανόηση των λόγων για τις προσωρινές δυσκολίες και η επίλυση των προβλημάτων που έχουν προκύψει.

Αν, ως αποτέλεσμα της σκέψης σας, δεν καταλάβετε,γιατί το παιδί δεν θέλει να μάθει, η συμβουλή ενός ψυχολόγου θα βοηθήσει στην αποσαφήνιση της κατάστασης. Και τότε οι προσπάθειές σας θα οδηγήσουν στο αναμενόμενο αποτέλεσμα. Αγαπήστε τα παιδιά σας, ανεξάρτητα από το τι, και εμπιστευθείτε τα!